Docenten hebben voortdurend ideeën om hun onderwijs te verbeteren. Er zijn ook veel mogelijkheden om te experimenteren. Toch stranden ideeën vaak, en ook meestal net vóór de evaluatiefase. Dan wordt nooit helemaal duidelijk waarom het plan niet van de grond
Samen lerend ontwikkelen
Goed onderwijs ontwikkelen doe je samen. Dat werkt twee kanten op. Enerzijds: wanneer docenten onderwijs ontwikkelen, ontwikkelen ze ook zichzelf. Anderzijds: bewuste aandacht voor professionele ontwikkeling leidt daadwerkelijk tot beter onderwijs. Voor dat ontwikkelen in professionele zin is echter wel
Onderwijsontwikkeling = organisatieontwikkeling
Wanneer onderwijsteams aan de slag gaan met onderwijsvernieuwing of -ontwikkeling, is het risico vaak dat ze te veel tegelijk moeten of willen. Dat kan als resultaat hebben dat de onderwijsvernieuwing niet goed van de grond komt of de kwaliteit van