Hoe langer ik in het onderwijs werk, hoe meer het me gaat storen: dat denken in termen van het individu. ‘Op onze school staat de leerling centraal´. En: ‘de leraar maakt het verschil.’ Waar komt dat toch vandaan, die drang
Professionele leraren werken en leren samen – boekbespreking
Als je mensen hoort praten over het leraarschap, lijkt het vaak alsof dat uitsluitend bestaat – of zou moeten bestaan – uit lesgeven, uit de relatie tussen de leraar en diens leerlingen, en dat alles daaromheen (overbodige) ballast is. Natuurlijk